RITA学习模式由诺丁汉大学教育博士联手Protostar Education教研团队，针对星选课程独家研发。
"RITA"由Raise questions，Interaction ，Task extension，Assessment以上四个单词短语的首字母组成，分别代表此学习模式的核心要素。
"RITA"学习法形成"课前-课中-课后-阶段能力评估-查漏补缺-进入更高环节"高效学习闭环，将贯穿学员在博星学习的整个过程。
RITA学习模式由诺丁汉大学教育博士Jeanne联手Protostar Education教研团队，针对星选课程独家研发。
“RITA”由Raise questions，Interaction ，Task extension，Assessment以上四个单词短语的首字母组成，分别代表此学习模式的核心要素。
“RITA”学习法形成“课前-课中-课后-阶段能力评估-查漏补缺-进入更高环节”高效学习闭环，将贯穿学员在博星学习的整个过程。
Dr. Jeanne Lam
BSc HK; MSc Leic; MBA HK; EdD Nott
林博士主张採用教育科技加强教学。
在教育技术领域，她编辑了7本书，发表了9篇期刊论文，并在书籍和会议论文集中发表了30多篇论文。
她还为儿童出版了STEM书籍。
曾任： 香港大学专业进修学院网上教学总监 / 网络教学中心副总监
教与学国际会议主席 / 讯息通讯技术国际会议筹委 / 教学技术国际研讨会筹委
Raise
Questions
Questions
博星教育的星选课程内容分为两类
Fiction（故事类） 与 Non-fiction（非故事类），Fiction：Who，What，Where需要学员从预习资料中了解到谁，在哪儿，发生了些什么；Non-fiction：需要学员从预习资料中学习到三个东西或三件事
Fiction（故事类） 与 Non-fiction（非故事类），Fiction：Who，What，Where需要学员从预习资料中了解到谁，在哪儿，发生了些什么；Non-fiction：需要学员从预习资料中学习到三个东西或三件事
Interaction
我们的「英美加澳」真外教与小学员互动时，
采用高效有趣的互动方法-互动教学法 OPEC
每本阅读课本会分为三堂课来教授（A+B+C）Task
Extension
Extension
每本书都附有专属的拓展作业,以视频,语音, 绘画,手工等多种形式拓展延伸对于课本内容的应用,提升兴趣并配有专属班主任进行评估,纠正,解答
Assessment
每个级别的星选课程均分配两次等级评测, 以美国CCSS标准为大纲,对照美国小学英语能力等级,以及相对应掌握的词汇量及蓝思阅读值,决定学生是否能够进入下一个级别的课程学习
美国教材Raz-kids
Raz-Kids是由美国Learning A-Z公司开发的世界知名分级阅读读物，其覆盖量已经超过全球180多个国家，网站的阅读量已经超过100亿人次。在美国本土，80%的公立学校将Raz-Kids作为首选素材，香港及国内大部分英文小学及国际学校,都引进了Raz-Kids作为课堂教材及暑假短期班的英文素材。
Raz-kids的特点包括内容丰富、题材广泛，故又被称为“小型百科全书”和“刷单词神器”。内容涉及到科学、生物、历史、识物认知、自然地理、世界人文、名人传记等。题材包含经典童话、寓言传说、数学启蒙、英文美文、日常生活故事等。孩子通过学习提高英语水平的同时，还可以开拓国际化视野。
独家使用Renaissance Star Assessments™ (最新版本)，定期为在学学生作英语水平测试，直接对应北美及英国当地水平，详细分析学生的整体英语应用能力，有效制定新适切的学习方案(全球已有17000000名学生使用Renaissance评估和产品， 成积报告国际证可，适合本地或准备到海外升学学生)。
课程等级对照图
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“量身订制”课程
阅读课程
GUIDED READING
适合:小学、初中、高中
学习对象: #100%欧美外教 #切合本地各类学校 #美国教材Raz-kids #精读能力 #Star Reading 英语公开测验
课程重点: #拼写 #词汇量 #阅读理解
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精英写作课程
STRUCTURED WRITING
适合:小学、初中、高中
学习对象: #100%欧美外教 #书写能力 #文法运用 #切合本地各类学校
课程重点: #语法 #框架思维 #写作技巧
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自然拼读课程
PHONICS COURS
适合: 学前、小学
学习对象: #100%欧美外教 #Free Talk #零基础 #国际同学
课程重点: #文字理解 #因素意识 #自然拼读
详细了解
守护「学习环节」每一步
每个班级配备一名专业的中教老师，
为孩子查漏补缺
为孩子查漏补缺
固定授课老师
平均教龄14年以上
专属班主任
英语专业
平均教龄5年以上
固定同学
匹配水平最合适的
同班一同学习
Good day NIki,
I love your glasses! You look amazing in them. I'm sure your eyes will feel better with them on.
We have read several books this week. First, we finished our books about time and discussed their meanings in class. Since each book was different, we talked about what they had in common and what was different. Today we also began the book World Holidays in class. This book discussed some of the holidays which are celebrated around the world.
We discussed Christmas, Hannukah, Kwanzaa, Holi, and Chinese New Year. We also talked about the different traditions we each have for Christmas. It sounds like your Grandpa makes Christmas lots of fun! Your Elsa music ball was lovely!
What you did well: You read with excellent expression and very good pronunciation. You also demonstrated good comprehension of the story.
What you can improve: We will continue to improve the pronunciation of the words: Kwanzaa, Holi, Hannukah, and Mkeka. To help with this, I will leave a short pronunciation video in the classroom chat.
How to practice: Use the video to practice the Story words. They are new and have advanced spellings. I encourage you to read the book while listening to it.
Excellent job today Niki!
Warm regards,
Teacher Evonne
原文
翻译
课程体系
