還記得我家Luca二年級剛開始學寫英文邀請函（Invitation）時，雖然已經能寫出基本格式，但內容總是像「填空題」一樣制式：「幾月幾日、幾點、在哪裡」——完全沒有溫度！作為家長，我發現要讓孩子「寫出細節」和「展現個性」才是更大的挑戰。幸好，透過外教老師「分階段」的引導，孩子現在不僅能寫出完整邀請函，還會根據不同對象調整內容，甚至加入創意元素！我想跟大家分享Luca這些時間來的改變：
「如何讓邀請函從『基本款』升級成『豪華版』？」
四年級後，老師不再只要求「寫對格式」，而是用提問引導孩子思考更多細節：
「為什麼（Why）要辦這個活動？」
「活動會有什麼（What）特別的內容？」
「參加者需要注意（How）什麼？」
例如，孩子原本只會寫：
"Come to my birthday party!
Date: Saturday, June 10
Time: 2:00 PM
Place: My house"
現在則能加入更多資訊：
"We’re having a Harry Potter-themed party!
You can dress up as your favorite character!
Don’t forget to bring your wand for the magic show!"
「怎麼教孩子根據『不同場合』調整語氣和內容？」
老師設計了不同情境，讓孩子練習「調整語氣」：
● 邀請同學：活潑、口語化
"Hey bestie! Get ready for the most epic pool party ever! 🎉"
● 邀請長輩：禮貌、正式
"Dear Uncle David,
We would be delighted if you could join us for Grandma’s 60th birthday celebration..."
孩子現在會主動問：「這次要寫得正式一點還是搞笑一點？」
從「平淡陳述」到「創造期待感」——老師的「情緒形容詞訓練」
● 老師教孩子用「形容詞」和「動詞」讓邀請函更生動：原本："We will have food."
● 升級版："We’ll have yummy pizza and colorful cupcakes!"
甚至加入「互動感」的句子：
"Can’t wait to see you there! Let’s make this day unforgettable!"
結尾：
這兩年來，我看著孩子的邀請函從「冷冰冰的公告」變成「讓人想立刻參加的熱情邀約」，連美國來的表姐都稱讚：「這根本是Native Speaker寫的！」如果你也希望孩子能寫出「有溫度」、「有說服力」的英文邀請函，[點這裡]Protostar博星教育 | 全真人北美外籍14年以上註冊英文教師
（現在連學校老師都問：「要不要幫全班寫校外教學的邀請函？」）
