英作文のピリオドはどこに置く？｜一つの意味を見つけ、段落を整える｜Protostar

英作文が一行につながっていたり、数語ごとにピリオドで切れていたりする。「句読点を付けて」と伝えても、内容の途中が切れてしまう。そんなときは、誰が何をしたかを一つずつ確かめ、まとまった意味の区切りを見つけると、ピリオドの位置を説明しやすくなります。

元の言葉を残し、出来事を確かめる

原稿は次の一行です。

The bell rang everyone ran outside I stayed to pick up my books

まず口で説明してもらいます。ベルが鳴り、みんなが外へ走り、自分は本を拾うために残った。この三つは、すでに原稿にあります。今回は、書かれた出来事を整理します。

「What happened?」でThe bell rangを探す。「Who did what next?」でeveryone ran outsideを探す。最後にI stayed to pick up my booksを指します。元の言葉を使って区切るので、どの内容を一つにしたかが分かります。

誰について、何が起きたかを見る

The bellは何について書くか、rangは何が起きたかを伝えます。everyone ran outsideでは、新しい主語と動作があります。I stayedからは、書き手自身の行動が始まります。

The bell rang / everyone ran outside / I stayed to pick up my books

斜線は、意味のまとまりを見るための仮の印です。それぞれで、読み手に一つの出来事が伝わるかを確認してから、英文の句読点へ置き換えます。

行動の目的は、関連する文につなげる

to pick up my booksは、残った目的を伝えます。stayedの直後で切ると、「To pick up my books.」が残ります。この普通の物語の段落では、目的の語句だけでは一つの文としてまとまりません。

「この部分だけで、誰が何をしたか分かる？」と聞いてみましょう。声に出すと途中で息をつぐことがありますが、そこで必ず文が終わるわけではありません。意味と文のつながりを見て決めます。

ピリオドと大文字を、段落全体に戻す

区切りが分かったら、斜線をピリオドにし、Everyoneを文の始まりの大文字にします。

The bell rang. Everyone ran outside. I stayed to pick up my books.

元の出来事がすべて残っています。原稿と並べ、加わったピリオドとeveryoneの先頭の変化を確かめます。一つのピリオドについて、そこに置いた理由を説明してもらえば、内容のまとまりを理解したかが分かります。

新しい原稿では、自分で区切りを探す

次は斜線のない短い原稿を渡します。

My sister opened the door we carried the boxes inside.

二つの意味を探し、整えると次のようになります。

My sister opened the door. We carried the boxes inside.

ピリオドが合っていてWeが小文字なら、文頭の大文字を次の確認点にします。the doorの前で切った場合は、誰が何をしたかをもう一度見る。それぞれの間違いに合う手掛かりを渡せます。

短い文が整ったら、必要に応じてつなぐ

最初の段落は、文の区切りを理解するために三文にしています。次の段階では、別の形とも比べられます。

The bell rang, and everyone ran outside. I stayed to pick up my books.

andで二つの節をつなぎ、構造に合わせて句読点も変わっています。まず出来事が分かるかを見て、関係やリズムを表すために文をつなぐ練習へ進めます。

「The bell rang, everyone ran outside, I stayed to pick up my books.」とコンマだけでつないだ場合は、すでに見つけた三つの意味に戻り、ピリオドで整理するところから確認できます。「The bell. Rang.」なら、主語と動作を一緒にする必要があります。

完成稿を隠して一つずつ書き、最後に大文字とピリオドを比べる方法もあります。今回は斜線が必要だったか、次は自分で意味を見つけられたかを記録すると、練習の進み方が分かります。

作文の編集を具体的に練習する

Protostarの英作文コースでは、文、内容、構成、語句、句読点などを見ながら、原稿へのfeedbackと修正を行います。DLPの文法学習も作文に結び付けます。この例では、文のまとまり、ピリオド、大文字に焦点を絞れます。

イギリス・アメリカ・カナダ・オーストラリア出身のネイティブ講師が、オンラインで直接指導し、講師の平均指導経験は14年です。短い原稿を持って相談すると、今どの編集の助けが必要かを具体的に話せます。

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