HƯỚNG DẪN VIẾT · VÍ DỤ MINH HỌA

Một ngày ở bảo tàng.
Từ dàn ý đến chỉnh sửa.

Theo dõi cùng một câu chuyện qua dàn ý, bản nháp và bản chỉnh sửa. Chọn từng bước để thấy bài viết được hình thành như thế nào.

Bàn tay đang viết trong sổ

Kết nối các sự việc.
Tạo mạch câu chuyện.

Ngắm tên lửaChuyến tham quan
Không thấy mẹ đâuVấn đề xảy ra
Nhờ giúp đỡ và gặp lại mẹGặp lại nhau

MỘT CÂU CHUYỆN, BA BƯỚC · VÍ DỤ MINH HỌA

Từng bước xây dựng
một câu chuyện hoàn chỉnh.

BÀI KỂ LẠI TRẢI NGHIỆM CÁ NHÂNDàn ý hoàn chỉnh

A Day at the Museum

Trước khi viết, tập hợp ý cho từng đoạn.

Mở bài · Bối cảnh

Saturday · science museum · Mum

Thân bài 1 · Vấn đề

I lost sight of Mum.

  • crowded room
  • looked at a rocket
  • turned around
Thân bài 2 · Cách xử lý

I asked a guide for help.

  • information desk
  • Mum’s jacket
  • an announcement
Thân bài 3 · Kết quả

We found each other.

  • Mum came over
  • I waved
  • held her hand
Kết bài · Suy ngẫm

Relieved · stay together next time

BẢN NHÁP · PHÁT TRIỂN TỪ DÀN Ý

A Day at the Museum

Mở bài

On Saturday, I went to the science museum with Mum. I wanted to see the rocket.

Thân bài 1

The room was crowded. I looked at the rocket. I turned around and could not see Mum. I was scared.

Thân bài 2

I went to the information desk. I told a guide about Mum’s jacket. The guide made an announcement.

Thân bài 3

Mum came over. I waved to her. I held her hand.

Kết bài

I felt relieved. Next time, I would stay close to Mum.

CHỈNH SỬA · DIỄN ĐẠT RÕ HƠN

A Day at the Museum

Mở bài

On Saturday, Mum and I visited the science museum. I could not wait to see the rocket.

Thân bài 1

The room was crowded, but I stopped to look at the tall rocket. When I turned around, Mum was no longer beside me. I stood on tiptoe and searched the room, but I could not find her.

Thân bài 2

I walked to the information desk and asked a guide for help. “Mum is wearing a red jacket,” I explained. The guide made an announcement and asked me to wait beside the desk.

Thân bài 3

A few minutes later, Mum hurried towards us. I waved and reached for her hand. I told her how the guide had helped me.

Kết bài

I felt relieved to be with Mum again. The rocket was exciting, but finding each other was the most important part of our day. Next time, we would explore the museum together.

Ví dụ minh họa phương pháp giảng dạy do Protostar biên soạn, không phải bài làm của học sinh thực tế.

Chọn chi tiết có ích.
Mỗi lần sửa đều có mục đích.

Bổ sung chi tiết có ích

I told a guide about Mum’s jacket.

“Mum is wearing a red jacket,” I explained.

Làm thế nào để áp dụng với câu chuyện của con?

Bắt đầu từ bối cảnh, vấn đề, cách xử lý, kết quả và suy ngẫm. Sau đó tự hỏi: Các sự việc đã nối tiếp nhau hợp lý chưa? Chi tiết đã giúp người đọc hình dung chưa? Kết bài đã gắn với trải nghiệm trong câu chuyện chưa?

Câu chuyện của con, được sắp xếp rõ ràng.