從家長的話，
看見學習的細節。

這位家長觀看閱讀試聽的回放後，談到老師如何耐心引導孩子回答，也保留了孩子覺得稍難、但跟得上的感受。觀察試聽時，可以留意：題目有挑戰時，外師的提問是否幫助孩子找到線索，一步一步說出理由。

這位家長聽到老師對孩子上一篇作文的回饋後，留意到批改觸及文章結構。查看孩子的寫作時，可以看看老師指出的問題有多具體、孩子能否理解怎麼修改，再追蹤下一篇作文如何運用。

以上是兩個不同家庭對客製小說及科學新聞延伸課程的回饋。一位家長談到老師如何引導更廣、更深的思考；另一位家長留意到孩子會主動查資料，也享受完成英文作業的過程。

想了解孩子是否適合這類延伸學習，可以先分享目前的閱讀經驗與興趣，與顧問討論安排。

這份肯定來自試聽後的評估體驗。家長可以把報告與自己的觀察放在一起，向顧問問清楚：孩子目前的強項是什麼、哪些地方值得繼續練習，以及建議從哪個課程與級別開始。