01
說說學習情況
與顧問分享孩子目前聽、讀、寫中文的情況，以及希望加強的能力，再確認所在地及方便上課的時段。
02
03
收到教師評估報告
老師在課堂中觀察孩子的理解和表達，課後提供評估報告，協助家長掌握目前的學習起點。
04
按目標選課
參考教師評估，按家庭的學習目標選擇課程與程度。閱讀、寫作可以從不同程度開始，毋須逐科修讀。
試課之後
有根據地，商量下一步。
把老師的課堂觀察與家長的學習目標放在一起，討論：
- 合適的起步課程與程度
- 接下來可以發展的能力
- 課程如何配合學習目標
下一步，從孩子的需要開始。
說說孩子的學習情況和目標，安排試課、收到教師評估報告，再選擇合適的課程與起點。