노트에 자신의 글을 작성하는 모습

WRITING · 작문 프로그램

생각을 모으고,
자기 글로 완성하기.

좋은 표현을 외우는 것에서 한 걸음 더.
무엇을 왜 쓰는지 정하고, 독자가 이해하는 글을 만듭니다.

한 문장을 늘리는 것보다,
읽히는 글을 만드는 일.

수업 방식 예시 · 초안에서 구체적인 장면으로

FIRST DRAFT

We went there. It was interesting. I liked it.

독자는 어디에 갔는지, 무엇을 보았는지 알 수 있을까요?

ADD DETAILS

At the science museum, I watched a model rocket launch. The countdown made me feel as if I were part of the crew.

장소 · 경험 · 느낌을 연결해 독자가 장면을 떠올리게 합니다.

구조를 익히고,
목적에 맞게 응용합니다.

WG1–4

18가지 문체의
구조화 작문

이야기, 설명, 정보 전달, 의견 제시 등 글의 목적과 구조를 익힙니다.

이야기설명보고서논설
WG5–6

둘 이상의 문체를
연결하는 혼합 작문

익힌 구조를 조합해, 하나의 글 안에서 설명하고 비교하고 설득합니다.

정보 전달+의견 제시

글은 한 번에
완성되지 않습니다.

PLAN

무엇을 전할지 정하기

독자와 목적을 생각하며 아이디어를 정리합니다.

DRAFT

문단으로 연결하기

각 문단의 역할과 순서를 잡아 초안을 씁니다.

REVISE

피드백으로 다듬기

선생님의 질문을 따라 근거, 연결, 표현을 점검합니다.

우리 아이의 다음 단계,
함께 이야기해 볼까요?

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