Pāriet uz saturu
ProtostarĶīniešu valoda
← Visi ķīniešu valodas kursi

Mandarīnu skaņas un ķīniešu rakstzīmes

Jaunas skaņas. Pirmās ķīniešu rakstzīmes.

Savienojam dzirdētās skaņas ar redzamajām rakstzīmēm. Līdztekus mandarīnu izrunai un piņjiņam bērns mācās atpazīt vienkāršas ķīniešu rakstzīmes un vārdus.

Individuāli25 minūtesMācības mandarīnu valodā
Ievada ilustrācija piņjiņa apguvei ar mazu pūķi un putnu, kuri vingrina skaņas

Ieskatieties mācībās

Ilustratīva rakstzīmju atpazīšanas darbība

Attēls, rakstzīme, skaņa.

Kalns

山shān

Koksne

木mù

Saule

日rì

Saistīt rakstzīmes nozīmi ar tās izrunu.

Saullēkts

Izlasīt īsu vārdu

日出

rì chū

Atpazīt pirmo rakstzīmi, iepazīt vēl vienu un saistīt visu vārdu ar tā nozīmi un izrunu.

Skatīt visu piemēru

Tad pamanīt toni.

shān

Augsts un līdzens

mù

Krītošs

Bērns saista rakstzīmi ar nozīmi un izrunu, tad vingrinās to atpazīt īsā vārdā.

18 nodarbības · Izruna un piņjiņs
Ilustratīva darbība starptautiskajai programmai.

Pēc spējām

Ceļš atbilstoši tam, ko bērns prot tagad.

18 nodarbībās bērns strādā ar klausīšanos, artikulāciju, toņiem un skaņu savienošanu, saistot izrunu ar ķīniešu rakstzīmju atpazīšanu.

Skaņu un rakstzīmju kurss ir viena iespēja, tomēr saprast nodarbību mandarīnu valodā var būt grūti. Pirms ievadnodarbības vienojieties par bērna pieredzes izvērtēšanu sarunā.

Ķīniešu nodarbību nosaukumiem pievienoti tulkojumi vecākiem. Materiālos pēc vajadzības var izmantot vienkāršotās vai tradicionālās rakstzīmes.

Skatīt pilnu programmu
  • Klausīties, pamanīt un savienot

    Pamanīt mutes stāvokli un skaņu atšķirības; saistīt zināmas nozīmes ar ķīniešu rakstzīmēm.

  • Savienot skaņas un atpazīt vārdus

    Ar piņjiņu un toņu zīmēm vingrināt jaunus savienojumus līdztekus rakstzīmēm un vārdiem, ko tie apzīmē.

  • Izmēģināt ar mazāku atbalstu

    Lasīt jaunas zilbes un atpazīt mācītās rakstzīmes īsos vārdos vai kontekstā.

Izruna un piņjiņs

18 nodarbības · katra 25 minūtes
Tēma 01 · Modulis 017 nodarbības +
  1. a、o、e與四聲a, o, e un četri toņi
  2. i、u、ü:嘴形與標調i, u, ü: Mutes stāvoklis un toņu zīmes
  3. y、w與零聲母音節y, w un zilbes bez sākuma līdzskaņa
  4. b、p、m、f:聽辨與兩拼b, p, m, f: Klausīšanās un divu daļu savienošana
  5. d、t、n、l:舌尖與鼻音d, t, n, l: Mēles gals un nazālas skaņas
  6. g、k、h與三拼起步g, k, h: Ievads trīs daļu savienošanā
  7. 單元一複習:音形與獨立拼讀1. nodaļas atkārtojums: Skaņas, formas un patstāvīga lasīšana
Tēma 02 · Modulis 026 nodarbības +
  1. j、q、x與ü省點j, q, x un ü punktu izlaišana
  2. z、c、s與zi、ci、siz, c, s un zi, ci, si
  3. zh、ch、sh、r與zhi、chi、shi、rizh, ch, sh, r un zhi, chi, shi, ri
  4. ai、ei、ui:複韻母與標調ai, ei, ui: Saliktas zilbju beigu daļas un toņu zīmes
  5. ao、ou、iu:複韻母與省寫ao, ou, iu: Saliktas beigu daļas un saīsināts pieraksts
  6. 單元二複習:聽辨、標調與變調2. nodaļas atkārtojums: Klausīšanās, zīmes un toņu maiņa
Tēma 03 · Modulis 035 nodarbības +
  1. ie、üe、er與ye、yueie, üe, er un ye, yue
  2. an、en、in:前鼻韻母與yinan, en, in: Priekšējās nazālās beigu daļas un yin
  3. un、ün與拼寫規則un, ün un rakstības noteikumi
  4. ang、eng、ing、ong與yingang, eng, ing, ong un ying
  5. 綜合拼讀與正音:新音節也能讀Skaņu savienošana un izruna: Lasīt jaunas zilbes

Atrodiet nākamo soli ķīniešu valodā.

Pastāstiet par bērna pieredzi un mērķiem. Sarunājiet ievadnodarbību, saņemiet skolotāja vērtējumu un izvēlieties ar skaidrāku izpratni par bērna vajadzībām.

Jautāt par ievadnodarbību

Valsts un valoda

International English

Āzijas un Klusā okeāna reģions

Āfrika

Burkina Faso

Burundi

Central African Republic

Democratic Republic of the Congo

Ethiopia

Gambia

Ghana

Malawi

Mozambique

Nigeria

Rwanda

Senegal

Sierra Leone

South Africa

Tanzania

Uganda

Zimbabwe

Eiropa

Albania

Belgium

Croatia

Czechia

France

Ireland

Portugal

Romania

Slovakia

United Kingdom

Ziemeļamerika

Canada

Jamaica

Mexico

United States

Dienvidamerika

Argentina

Colombia