READING PRACTICE · ฝึกอ่านภาษาอังกฤษ
อ่านจบแล้ว
อธิบายหลักฐานได้ไหม?
เรื่องสั้นสี่ตอน คำถามสามข้อ เลือกอ่านและตอบ แล้วกลับไปตรวจหลักฐาน
ORIGINAL READING PRACTICE · ตัวอย่างการสอน
The Garden Plan
อ่านทั้งสี่ตอนก่อน แล้วลองตอบคำถาม
On Friday afternoon, Mia’s class planned to plant seeds in small pots. They wanted to put the pots in the sunny school courtyard. Mia and Leo filled a tray with the pots and carried it towards the door.
Mia looked up at the dark clouds. The first drops of rain landed on the path. “Let’s move the pots under the porch roof,” she said. Leo pointed to a table there. Together, they carried the tray to the table.
Mia checked that every pot was safely under the roof. Then heavy rain began to fall. The ground outside became wet, but the pots stayed protected on the table. Leo smiled. “We can plant the seeds here.”
Before the bell rang, they finished planting. Mia wrote the date on a label for each pot. They would move the pots into the sunlight when the rain stopped.
เรื่องสั้นเพื่อฝึกอ่าน ไม่ใช่ข้อสอบจัดระดับ
ประโยคไหนสนับสนุนคำตอบ?
ดูคำอธิบายและหลักฐานในเรื่อง
คำตอบอ้างอิง: เธอรอบคอบ คอยตรวจกระถางทุกใบ
ตอนที่ 3 บอกว่าเธอตรวจทุกกระถางใต้ชายคา จึงมีหลักฐานว่าเธอรอบคอบ เรื่องไม่ได้บอกว่าเธอไม่ชอบปลูกต้นไม้หรือโกรธ Leo
ครูอาจถามต่อ:ถ้าไม่มีการกระทำ “checked that every pot” ข้อสรุปยังมีหลักฐานเท่าเดิมไหม?
ดูคำอธิบายและหลักฐานในเรื่อง
คำตอบอ้างอิง: เธอเห็นว่าฝนกำลังจะตกและอยากปกป้องกระถาง
“dark clouds” และ “first drops of rain” ในตอนที่ 2 เป็นหลักฐานเรื่องอากาศ ตอนที่ 3 แสดงว่ากระถางได้รับการปกป้อง เรื่องไม่ได้กล่าวถึงความสวยของโต๊ะหรือคำสั่งของครู
ครูอาจถามต่อ:สภาพอากาศ การย้ายกระถาง และการปกป้องกระถาง เชื่อมโยงกันอย่างไร?
ดูคำอธิบายและหลักฐานในเรื่อง
คำตอบอ้างอิง: อากาศเปลี่ยนแผน ทั้งคู่ปรับวิธีและปลูกจนเสร็จ
การเขียนวันที่หรือพบโต๊ะเป็นเพียงรายละเอียด ตอนที่ 1 บอกแผน ตอนที่ 2–3 แสดงการเปลี่ยนแปลงและปรับตัว ตอนที่ 4 ยังมีแผนย้ายไปให้ได้รับแสงแดด ตัวเลือกที่สามจึงเชื่อมทั้งเรื่อง
ครูอาจถามต่อ:รายละเอียดใดควรอยู่ในสรุป? รายละเอียดใดตัดออกได้โดยไม่เปลี่ยนใจความ?
ครูชวนคิดอีกขั้น
What in the text
makes you think so?
ชี้ประโยคในเรื่อง แล้วอธิบายด้วยคำของตัวเอง
