Pisanje na kineskom

Dobre ideje trebaju put do papira.

Idejama dajemo čitatelja, svrhu i jasnu strukturu. Dijete planira, piše i vraća se istom tekstu kako bi ga poboljšalo.

Upitajte za uvodni probni sat Istražite put učenja

Individualno25 minutaNastava na mandarinskom

Ilustracija adolescenta koji prema planu dorađuje tekst i organizira njegovu strukturu

Pogledajte učenje

W3 · Vodič kroz knjižni kutak za nove učenike

Jedne upute. Odluke u korist čitatelja.

Čitatelj: učenik koji prvi put posuđuje knjigu.

~~再放好。~~

Previše neodređeno: što ide kamo?

把登记卡放进“借出”盒。

Konkretno: staviti evidencijsku karticu u kutiju za posudbe.

Odabrati korisne informacije
Organizirati upute
Učiniti jednu uputu primjenjivom

Pogledajte cijeli primjer

Čitatelj: učenik koji prvi put posuđuje knjigu.

Svrha: upute po kojima čitatelj može postupiti.

Odabrati korisne informacije

每人每次只借一本。
把登记卡放进“借出”盒。

Zadržati ograničenje posudbe i upute za karticu. Opis lijepe police može pričekati.

Organizirati upute

借书Posudba
还书Povrat
找不到卡Ako kartica nedostaje

Isti nastavni model razvija se planiranjem, pisanjem i doradom kroz više lekcija.

Prema sposobnostima

Put koji odgovara onome što dijete sada može.

Razinu birajte prema onome što dijete može reći, napisati ili tipkati na kineskom. Cjelovit tekst razvija se planiranjem, pisanjem i doradom.

W1
Graditi potpune rečenice i kratke odlomke iz poznatih ideja.
W2
Odabrati detalje i organizirati cjelovit kratak tekst.
W3
Pisati sa svrhom: objasniti, iznijeti stav, komunicirati ili reagirati na pročitano.
W4
Povezivati izvore i gledišta te svjesno birati stil.

Kineski naslovi lekcija imaju prijevode za roditelje. Materijali prema potrebi mogu koristiti pojednostavljene ili tradicionalne znakove.

Pogledajte cjelovit program

W1 Rečenice i kratki odlomci

24 lekcije · 25 minuta po lekciji

Potpune i proširene rečenice, poredak slika i događaja, radnje likova, predmeti i osjetila, svakodnevna iskustva i samostalni kratki odlomci.

Cjelina 01 · Potpuna rečenica i sastavni dijelovi3 lekcije ＋

誰在做甚麼Tko što radi
把等候寫清楚Jasno opisati čekanje
讀給沒看圖的人聽Čitati nekome tko nije vidio sliku

Cjelina 02 · Proširivanje rečenica3 lekcije ＋

一句話加甚麼才有用Što korisno dodati rečenici
讓三句有變化Unijeti raznolikost u tri rečenice
刪掉多餘的形容Izbaciti suvišne pridjeve

Cjelina 03 · Slaganje slika po redu3 lekcije ＋

哪張圖在前面Koja slika dolazi prva
三格寫成一段Od tri sličice do odlomka
補回跳過的一格Dopuniti preskočenu sličicu

Cjelina 04 · Redoslijed događaja3 lekcije ＋

做過的事怎樣記Kako zabilježiti vlastiti doživljaj
讓讀者跟得上Da čitatelj može pratiti
交換一步會怎樣Što mijenja zamjena koraka

Cjelina 05 · Radnje likova3 lekcije ＋

用行動認識一個人Upoznati osobu kroz postupke
把學會的過程寫出來Opisati kako smo nešto naučili
讓「好」有證據Potkrijepiti zašto je nešto dobro

Cjelina 06 · Predmeti i osjetila3 lekcije ＋

先觀察再形容Prvo promatrati, zatim opisivati
寫出這件物品的不同Po čemu se ovaj predmet razlikuje
用準確的詞替換「很」Zamijeniti „vrlo” preciznijom riječju

Cjelina 07 · Svakodnevna iskustva3 lekcije ＋

小事情也能寫I male stvari mogu biti tema
把幫忙寫成短段Kratki odlomak o pomaganju
感受有沒有跟事情連上Jesu li osjećaji povezani s događajem?

Cjelina 08 · Samostalni kratki odlomci3 lekcije ＋

自己決定想寫的一刻Samostalno odabrati trenutak za pisanje
獨立完成一個短段Samostalno napisati kratak odlomak
自己修一處，再寫新的一刻Ispraviti jedno mjesto i opisati novi trenutak

W2 Odlomci i cjeloviti tekstovi

24 lekcije · 25 minuta po lekciji

Opis ljudi, događaja i krajolika, maštovite priče, izbor važnoga i samostalni kratki tekstovi.

Cjelina 01 · Prikaz osobe kroz jedan događaj4 lekcije ＋

一件事認識一個人Upoznati osobu kroz jedan događaj
把人物寫進一件事Predstaviti lik kroz događaj
讓特點有證據Potkrijepiti osobine lika
換一個人，方法還在Druga osoba, isti postupak

Cjelina 02 · Pripovijedanje: promjene u suradnji4 lekcije ＋

找到事件的轉變Pronaći promjenu u događaju
寫出事情怎樣轉好Opisati kako se situacija poboljšala
檢查轉折有沒有跳步Provjeriti slijed preokreta
新任務中的小轉折Mali preokret u novom zadatku

Cjelina 03 · Krajolik: opažanje i redoslijed4 lekcije ＋

選一個觀察位置Odabrati mjesto promatranja
讓景物按順序出現Poredati prizore u opisu
把空泛的「美」寫實Konkretizirati neodređenu „ljepotu”
換一角仍有順序Zadržati redoslijed iz drugog kuta

Cjelina 04 · Maštovita priča: pravila i posljedice4 lekcije ＋

想像也要有規則I mašta treba pravila
靠選擇推動故事Pokretati priču odlukama
讓魔法前後一致Dosljedna pravila čarolije
新角色的新難題Novi lik, novi problem

Cjelina 05 · Izbor bitnoga4 lekcije ＋

不是每件事都要寫Ne treba opisati baš sve
把筆墨用在關鍵一刻Posvetiti prostor ključnom trenutku
刪一段，補一處Izbaciti odlomak i dodati detalj
為新題留下必要材料Odabrati potrebnu građu za novu temu

Cjelina 06 · Samostalan cjelovit kratak tekst4 lekcije ＋

為一位讀者選一個題目Odabrati temu za određenog čitatelja
把自己的提綱寫成文章Pretvoriti vlastiti plan u tekst
根據讀者反應改一遍Doraditi tekst prema reakciji čitatelja
換讀者寫一段Odlomak za drugog čitatelja

W3 Vrste teksta i svrha

24 lekcije · 25 minuta po lekciji

Objašnjavanje pojava i postupaka, mišljenje s razlozima, praktična komunikacija i osvrt na pročitano.

Cjelina 01 · Objašnjavanje pojava i postupaka6 lekcija ＋

讓沒借過書的人看懂Objasniti posudbu knjiga početniku
排出不會漏步的流程Složiti postupak bez preskočenih koraka
起草一：把借書說清楚Prvi nacrt: jasno objasniti posudbu
起草二：接上還書與例外Drugi nacrt: povrat knjige i iznimke
請讀者照着做Neka čitatelj isproba upute
新流程短遷移Primijeniti postupak na novi primjer

Cjelina 02 · Mišljenja i razlozi6 lekcija ＋

意見要說清楚Jasno izraziti mišljenje
理由與例子相配Povezati razloge i primjere
起草一：主張與第一個理由Prvi nacrt: stav i prvi razlog
起草二：補第二理由與建議Drugi nacrt: drugi razlog i prijedlog
檢查說服力來自哪裏Odakle dolazi uvjerljivost
新提案的一段理由Razlog za novi prijedlog

Cjelina 03 · Praktična komunikacija6 lekcija ＋

先想對方需要知道甚麼Što druga osoba treba znati
把申請排得容易回覆Složiti molbu na koju je lako odgovoriti
起草一：說明借甚麼、為甚麼Prvi nacrt: što posuđujemo i zašto
起草二：把承諾寫得可檢查Drugi nacrt: provjerljiva obećanja
替讀者做一次信息檢查Provjeriti informacije očima čitatelja
換目的寫一則短通知Kratka obavijest s drugom svrhom

Cjelina 04 · Osvrt na pročitano: osjećaji i tekst6 lekcija ＋

讀後感不只是重說故事Osvrt nije samo prepričavanje
把感受連到一處文字Povezati dojam s mjestom u tekstu
起草一：交代所讀與主要感受Prvi nacrt: pročitano i glavni dojam
起草二：用聯想加深感受Drugi nacrt: produbiti dojam poveznicama
感動在哪裏要讓讀者看見Pokazati čitatelju što nas je dirnulo
讀另一段也能說感受Izraziti dojam o drugom ulomku

W4 Cjelovito izražavanje i stil

24 lekcije · 25 minuta po lekciji

Pripovjedački stil i osjećaji, objašnjenja iz više izvora, argumentacija i različita stajališta te samostalni radovi za stvarne čitatelje.

Cjelina 01 · Pripovjedački stil i osjećaji6 lekcija ＋

同一件事可以怎樣說Različiti načini pripovijedanja istog događaja
把重點一刻放慢Usporiti ključni trenutak
起草一：讓讀者走進場景Prvi nacrt: uvesti čitatelja u prizor
起草二：用行動呈現轉變Drugi nacrt: pokazati promjenu postupcima
選擇最能傳達的版本Odabrati najuvjerljiviju verziju
同一場景換一種語氣Isti prizor, drugačiji ton

Cjelina 02 · Objašnjenja iz više izvora6 lekcija ＋

先分清知道與猜想Razlikovati znanje i pretpostavke
用問題把資料連起來Povezati podatke pitanjima
起草一：說明一週使用情況Prvi nacrt: tjedni pregled korištenja
起草二：連結需要與建議Drugi nacrt: potrebe i prijedlozi
逐句查來源與推論Provjeriti izvore i zaključke rečenicu po rečenicu
新資料的短解說Kratko objasniti nove podatke

Cjelina 03 · Argumentacija i različita stajališta6 lekcija ＋

先定判斷標準再表態Prvo kriteriji, zatim stav
把反方說準確Točno prikazati suprotan stav
起草一：建立主張與理由Prvi nacrt: tvrdnja i razlozi
起草二：回應差異並收束Drugi nacrt: odgovoriti na razlike i zaključiti
檢查論證是否公平且有力Je li argumentacija pravedna i uvjerljiva?
新的兩難也能公允回應Pravedno razmotriti novu dilemu

Cjelina 04 · Samostalni radovi za stvarne čitatelje6 lekcija ＋

為一位真實讀者定目的Odrediti svrhu za stvarnog čitatelja
把經驗變成對方能用的材料Pretvoriti iskustvo u korisnu građu
起草一：讓讀者看見問題與示例Prvi nacrt: problem i primjeri
起草二：把方法寫得能試Drugi nacrt: postupak koji se može isprobati
用真實試讀改作品Doraditi rad nakon stvarnog čitanja
把方法轉交給新讀者Prenijeti postupak novom čitatelju

Pronađite sljedeći korak u kineskom.

Opišite djetetovo iskustvo i ciljeve. Dogovorite probni sat, primite učiteljevu procjenu i birajte s jasnijim razumijevanjem njegovih potreba.

Upitajte za uvodni probni sat

Dobre ideje trebaju put do papira.

Jedne upute. Odluke u korist čitatelja.

Odabrati korisne informacije

Organizirati upute

Put koji odgovara onome što dijete sada može.

Istražite drugi smjer

Pronađite sljedeći korak u kineskom.