Pisanje v kitajščini

Dobre zamisli potrebujejo pot na papir.

Zamislim damo bralca, namen in jasno zgradbo. Otrok načrtuje, piše in se vrača k istemu besedilu, da ga izboljša.

Vprašajte o uvodni poskusni lekciji Raziščite učno pot

Individualno25 minutPouk v mandarinščini

Ilustracija mladostnika, ki po načrtu popravlja besedilo in ureja njegovo zgradbo

Oglejte si učenje

W3 · Vodnik po knjižnem kotičku za nove sošolce

En vodnik. Odločitve v korist bralca.

Bralec: sošolec, ki si prvič izposoja knjigo.

~~再放好。~~

Preveč nedoločno: kaj gre kam?

把登记卡放进“借出”盒。

Konkretno: registracijsko kartico daj v škatlo za izposojo.

Izbrati koristne podatke
Vodniku dati zgradbo
Eno navodilo narediti uporabno

Oglejte si celoten primer

Bralec: sošolec, ki si prvič izposoja knjigo.

Namen: navodila, ki jim bralec lahko sledi.

Izbrati koristne podatke

每人每次只借一本。
把登记卡放进“借出”盒。

Ohraniti omejitev izposoje in navodila za kartico. Opis lepe police lahko počaka.

Vodniku dati zgradbo

借书Izposoja
还书Vračilo
找不到卡Če kartica manjka

Isti učni model se skozi več lekcij razvija z načrtovanjem, pisanjem in popravljanjem.

Po sposobnostih

Pot, ki se ujema s tem, kar otrok zmore zdaj.

Raven izberite po tem, kar otrok zna povedati, napisati ali natipkati v kitajščini. Celotno besedilo nastaja z načrtovanjem, pisanjem in popravljanjem.

W1
Oblikovati celovite povedi in kratke odstavke iz znanih zamisli.
W2
Izbrati podrobnosti in urediti celotno kratko besedilo.
W3
Pisati z namenom: pojasniti, izraziti mnenje, komunicirati ali se odzvati na branje.
W4
Združevati vire in stališča ter zavestno izbirati slog.

Kitajske naslove lekcij spremljajo prevodi za starše. Gradiva lahko po potrebi uporabljajo poenostavljene ali tradicionalne pismenke.

Poglejte celoten učni načrt

W1 Povedi in kratki odstavki

24 lekcij · po 25 minut

Popolne in razširjene povedi, razporejanje slik in dogodkov, dejanja oseb, predmeti in čuti, vsakdanje izkušnje ter samostojni kratki odstavki.

Enota 01 · Popolna poved in njeni deli3 lekcije ＋

誰在做甚麼Kdo dela kaj
把等候寫清楚Jasno opisati čakanje
讀給沒看圖的人聽Prebrati nekomu, ki slike ni videl

Enota 02 · Razširjanje povedi3 lekcije ＋

一句話加甚麼才有用Katera dopolnitev povedi je koristna
讓三句有變化Razgibati tri povedi
刪掉多餘的形容Odstraniti odvečne opise

Enota 03 · Razporejanje slik3 lekcije ＋

哪張圖在前面Katera slika je prva
三格寫成一段Tri sličice povezati v odstavek
補回跳過的一格Dodati izpuščeno sličico

Enota 04 · Zaporedje dogodkov3 lekcije ＋

做過的事怎樣記Kako zapisati, kar smo doživeli
讓讀者跟得上Bralcu pomagati slediti
交換一步會怎樣Kaj spremeni zamenjava enega koraka

Enota 05 · Dejanja oseb3 lekcije ＋

用行動認識一個人Spoznati človeka skozi dejanja
把學會的過程寫出來Opisati pot do novega znanja
讓「好」有證據Besedo »dobro« podpreti z dokazi

Enota 06 · Predmeti in čuti3 lekcije ＋

先觀察再形容Najprej opazovati, nato opisati
寫出這件物品的不同Pokazati posebnost predmeta
用準確的詞替換「很」Besedo »zelo« zamenjati z natančnim izrazom

Enota 07 · Vsakdanje izkušnje3 lekcije ＋

小事情也能寫Tudi majhni dogodki so vredni zapisa
把幫忙寫成短段Kratek odstavek o pomoči
感受有沒有跟事情連上Povezati občutke z dogodki

Enota 08 · Samostojni kratki odstavki3 lekcije ＋

自己決定想寫的一刻Samostojno izbrati trenutek za zapis
獨立完成一個短段Samostojno dokončati kratek odstavek
自己修一處，再寫新的一刻Popraviti en del in opisati nov trenutek

W2 Odstavki in celotna besedila

24 lekcij · po 25 minut

Opis ljudi, dogodkov in pokrajine, domišljijske zgodbe, izbira bistvenega in samostojna kratka besedila.

Enota 01 · Predstavitev osebe skozi en dogodek4 lekcije ＋

一件事認識一個人Spoznati človeka skozi en dogodek
把人物寫進一件事Osebo vključiti v dogodek
讓特點有證據Lastnosti podpreti z dokazi
換一個人，方法還在Druga oseba, ista metoda

Enota 02 · Pripoved: spremembe pri sodelovanju4 lekcije ＋

找到事件的轉變Poiskati spremembo v dogodku
寫出事情怎樣轉好Opisati, kako se je položaj izboljšal
檢查轉折有沒有跳步Preveriti manjkajoče korake pri preobratu
新任務中的小轉折Majhen preobrat pri novi nalogi

Enota 03 · Pokrajina: opazovanje in zaporedje4 lekcije ＋

選一個觀察位置Izbrati mesto opazovanja
讓景物按順序出現Pokrajino predstaviti v zaporedju
把空泛的「美」寫實Besedi »lepo« dati konkretno vsebino
換一角仍有順序Ohraniti zaporedje z drugega zornega kota

Enota 04 · Domišljijska zgodba: pravila in posledice4 lekcije ＋

想像也要有規則Tudi domišljija potrebuje pravila
靠選擇推動故事Z odločitvami razvijati zgodbo
讓魔法前後一致Ohraniti doslednost čarobnosti
新角色的新難題Nova težava za novo osebo

Enota 05 · Izbira bistvenega4 lekcije ＋

不是每件事都要寫Izbrati dogodke, ki sodijo v besedilo
把筆墨用在關鍵一刻Pozornost nameniti ključnemu trenutku
刪一段，補一處Odstraniti odstavek, dodati podrobnost
為新題留下必要材料Ohraniti nujno gradivo za novo temo

Enota 06 · Samostojno celotno kratko besedilo4 lekcije ＋

為一位讀者選一個題目Izbrati temo za enega bralca
把自己的提綱寫成文章Svoj načrt razviti v besedilo
根據讀者反應改一遍Popraviti besedilo glede na odziv bralca
換讀者寫一段Odstavek za drugega bralca

W3 Besedilna vrsta in namen

24 lekcij · po 25 minut

Razlaga stvari in postopkov, mnenja z razlogi, praktično sporazumevanje in odziv na prebrano.

Enota 01 · Razlaga stvari in postopkov6 lekcij ＋

讓沒借過書的人看懂Pomagati nekomu, ki si še ni izposodil knjige
排出不會漏步的流程Razvrstiti postopek brez izpuščenih korakov
起草一：把借書說清楚Osnutek 1: Jasno opisati izposojo knjige
起草二：接上還書與例外Osnutek 2: Dodati vračanje in izjeme
請讀者照着做Bralca prositi, naj sledi navodilom
新流程短遷移Metodo prenesti na nov postopek

Enota 02 · Mnenja in razlogi6 lekcij ＋

意見要說清楚Jasno izraziti mnenje
理由與例子相配Povezati razloge s primeri
起草一：主張與第一個理由Osnutek 1: Stališče in prvi razlog
起草二：補第二理由與建議Osnutek 2: Drugi razlog in predlog
檢查說服力來自哪裏Preveriti, od kod izvira prepričljivost
新提案的一段理由Odstavek razlogov za nov predlog

Enota 03 · Praktično sporazumevanje6 lekcij ＋

先想對方需要知道甚麼Premisliti, kaj mora izvedeti naslovnik
把申請排得容易回覆Prošnjo urediti tako, da je odgovor preprost
起草一：說明借甚麼、為甚麼Osnutek 1: Kaj si izposoditi in zakaj
起草二：把承諾寫得可檢查Osnutek 2: Preverljive obljube
替讀者做一次信息檢查Preveriti informacije za bralca
換目的寫一則短通知Kratko obvestilo z novim namenom

Enota 04 · Odziv na prebrano: občutki in besedilo6 lekcij ＋

讀後感不只是重說故事Odziv na branje presega obnovo zgodbe
把感受連到一處文字Občutek povezati z odlomkom
起草一：交代所讀與主要感受Osnutek 1: Predstaviti branje in glavni vtis
起草二：用聯想加深感受Osnutek 2: Poglabljati vtis s povezavami
感動在哪裏要讓讀者看見Bralcu pokazati, kaj nas je ganilo
讀另一段也能說感受Izraziti občutke ob novem odlomku

W4 Celovito izražanje in slog

24 lekcij · po 25 minut

Pripovedni slog in čustva, razlage iz več virov, argumentacija in različna stališča ter samostojna besedila za resnične bralce.

Enota 01 · Pripovedni slog in čustva6 lekcij ＋

同一件事可以怎樣說Različni načini pripovedovanja istega dogodka
把重點一刻放慢Upočasniti ključni trenutek
起草一：讓讀者走進場景Osnutek 1: Bralca popeljati v prizor
起草二：用行動呈現轉變Osnutek 2: Spremembo pokazati z dejanji
選擇最能傳達的版本Izbrati različico, ki najbolje sporoča
同一場景換一種語氣Isti prizor v drugačnem tonu

Enota 02 · Razlage iz več virov6 lekcij ＋

先分清知道與猜想Ločiti znano od domnev
用問題把資料連起來Informacije povezati z vprašanji
起草一：說明一週使用情況Osnutek 1: Opisati teden uporabe
起草二：連結需要與建議Osnutek 2: Povezati potrebe in predloge
逐句查來源與推論Stavek za stavkom preveriti vire in sklepe
新資料的短解說Kratka razlaga novih informacij

Enota 03 · Argumentacija in različna stališča6 lekcij ＋

先定判斷標準再表態Določiti merila pred izbiro stališča
把反方說準確Nasprotno mnenje predstaviti natančno
起草一：建立主張與理由Osnutek 1: Oblikovati stališče in razloge
起草二：回應差異並收束Osnutek 2: Odgovoriti na razlike in skleniti
檢查論證是否公平且有力Preveriti pravičnost in moč argumentov
新的兩難也能公允回應Pošteno odgovoriti na novo dilemo

Enota 04 · Samostojna besedila za resnične bralce6 lekcij ＋

為一位真實讀者定目的Določiti namen za resničnega bralca
把經驗變成對方能用的材料Izkušnjo spremeniti v uporabno gradivo za druge
起草一：讓讀者看見問題與示例Osnutek 1: Pokazati težavo in primere
起草二：把方法寫得能試Osnutek 2: Metodo zapisati tako, da jo lahko preizkusimo
用真實試讀改作品Besedilo izboljšati z odzivi resničnih bralcev
把方法轉交給新讀者Metodo predati novemu bralcu

Poiščite naslednji korak v kitajščini.

Opišite otrokove izkušnje in cilje. Uredite poskusno lekcijo, prejmite učiteljevo oceno in izberite z jasnejšim razumevanjem njegovih potreb.

Vprašajte o uvodni poskusni lekciji

Dobre zamisli potrebujejo pot na papir.

En vodnik. Odločitve v korist bralca.

Izbrati koristne podatke

Vodniku dati zgradbo

Pot, ki se ujema s tem, kar otrok zmore zdaj.

Raziščite drugo smer

Poiščite naslednji korak v kitajščini.