Lectură în chineză

Descoperă sensul dintre rânduri.

De la înțelegerea unei propoziții la explicarea unei perspective, copilul citește atent și caută ce dezvăluie textul.

Întreabă despre lecția introductivă Explorează parcursul de învățare

Individual25 de minutePredare în mandarină

Ilustrație cu doi adolescenți discutând înțelegerea unui text pe baza indiciilor din acesta

Vedeți învățarea în practică

R3 · Primul care a intrat

Un indiciu poate schimba lectura.

Un băiat trece pe lângă coadă și intră înainte de deschidere. Oare se bagă în față?

纸艺展九时才开门。
阿若从队旁走过，直接推开展室的门。
九时到了，他胸前挂着工作牌，
先数好入场票，再对照清点表。

Mai târziu: ecusonul de serviciu, numărarea biletelor de intrare și lista de inventar sugerează o sarcină de lucru la expoziție.

Vedeți exemplul complet

纸艺展九时才开门。
阿若抱着一叠纸，从队旁走过，
直接推开展室的门。¹

Un băiat trece pe lângă coadă și intră înainte de deschidere. Oare se bagă în față?

九时到了，阿若站到门边，
胸前挂着工作牌。²
他先数好入场票，再对照桌上的清点表，把漏放的两份介绍纸补齐。

Mai târziu: ecusonul de serviciu, numărarea biletelor de intrare și lista de inventar sugerează o sarcină de lucru la expoziție.

Ce arată textul: Intră înainte de deschiderea expoziției.
Ce susțin indiciile: Are o sarcină de lucru la expoziție.
Ce nu aflăm din ele: Funcția sa exactă.

Copilul leagă două indicii, explică o concluzie și își revizuiește prima impresie.

Exemplu didactic adaptat din materialele cursului.

Alegere după abilități

Un parcurs potrivit cu ceea ce poate face acum.

De la cuvinte în context la alegerile autorului, fiecare nivel îi cere copilului să facă mai mult cu textul.

R1
Înțelege propoziții, găsește informații explicite și povestește evenimentele în ordine.
R2
Leagă informații, explică motive și organizează ideile principale.
R3
Deduce din indicii, compară texte și își revizuiește judecata când apar informații noi.
R4
Examinează argumente și surse, explică alegerile de scriere și integrează informații.

Titlurile lecțiilor apar în chineză, cu traduceri pentru părinți. Materialele pot folosi caractere simplificate sau tradiționale, după nevoie.

Vezi programa completă

R1 Caractere, propoziții și texte scurte

24 de lecții · 25 de minute fiecare

Recunoaște sunetul, forma și sensul în context, înțelege propoziții, găsește informații explicite și povestește în ordine, cu tot mai puțin sprijin în pinyin și explicații pe propoziții.

Unitatea 01 · Cuvinte și propoziții complete6 lecții ＋

書包裏的名字Numele din ghiozdan
門前與門後În fața și în spatele ușii
一張桌子，兩把椅子O masă, două scaune
種子和杯子Sămânța și paharul
它去了哪裏Unde a dispărut
雨傘架上的卡片Cartonașul de pe suportul de umbrele

Unitatea 02 · Acțiunile personajelor și succesiunea lor6 lecții ＋

小船出發了Bărcuța a plecat
還差一頂帽子Mai lipsește o pălărie
畫還沒有乾Desenul nu s-a uscat
值日生的留言Mesajul elevului de serviciu
兩次敲門Două bătăi la ușă
找回運動鞋Pantofii de sport regăsiți

Unitatea 03 · Informații cotidiene și explicații simple6 lecții ＋

圖書角借書卡Fișa de împrumut a colțului de lectură
紙風車三步Morișca de hârtie în trei pași
今天的活動表Programul activităților de azi
失物招領Obiecte pierdute și găsite
兩個版本的邀請卡Două variante ale invitației
參觀前看清楚Citește atent înaintea vizitei

Unitatea 04 · Rime, poezii și texte scurte6 lecții ＋

小腳步Pași mici
窗邊的雨Ploaia de lângă fereastră
空椅子Scaunul gol
月亮的兩種寫法Două moduri de a scrie despre lună
給種子的兩張卡Două cartonașe pentru sămânță
風把通知吹走了Vântul a luat anunțul

R2 Înțelegere și organizarea informației

24 de lecții · 25 de minute fiecare

Leagă două informații pentru a explica motive, ordonează idei și pași și deosebește textul de propria presupunere.

Unitatea 01 · Structura evenimentelor și cauze6 lecții ＋

濕了的海報Afișul ud
一個沒傳到的改動Schimbarea care n-a fost transmisă
跑得快卻沒完成Repede, dar neterminat
門壞了以後După ce s-a stricat ușa
紙橋的兩次測試Două teste ale podului de hârtie
再晚五分鐘Încă cinci minute întârziere

Unitatea 02 · Motivele personajelor și dovezi6 lecții ＋

把前排讓出來A ceda locul din față
沒交出的卡片Cartonașul nepredat
留下最後一塊A lăsa ultima bucată
回信裏的幫助Ajutorul din scrisoarea de răspuns
同一句「等等」Același „așteaptă”
不肯換的座位Locul pe care nu vrea să-l schimbe

Unitatea 03 · Idei principale, detalii și clasificare6 lecții ＋

小站的便民角Colțul de ajutor din mica stație
整理班級材料箱Ordonarea cutiei cu materiale a clasei
樹下閱讀角Colțul de lectură de sub copac
紙船活動的準備表Lista de pregătiri pentru bărcuțele de hârtie
同一內容的兩份介紹Două prezentări ale aceluiași conținut
遊戲角重新開放Colțul de joacă se redeschide

Unitatea 04 · Narațiune și informare6 lecții ＋

阿冬借書的一天Ziua în care A Dong împrumută o carte
誰的盆栽誰記錄Cine îngrijește planta îi ține evidența
報名失敗以後După înscrierea nereușită
安靜角與聊天角Colțul liniștit și colțul de conversație
把一件事說清楚A explica limpede o întâmplare
風箏日的選擇Alegerile din ziua zmeielor

R3 Deducție și comparație

24 de lecții · 25 de minute fiecare

Formulează deducții susținute, compară texte și informații, își revizuiește concluziile pe baza unor informații noi și explică efecte simple ale limbajului.

Unitatea 01 · Puncte de vedere și informații implicite6 lecții ＋

最早進門的人Primul care a intrat
隊長為何沒上場De ce n-a jucat căpitanul
月亮郵差的空信封Plicul gol al poștașului lunii
公告下面的留言Mesajele de sub anunț
同一場雨的兩篇日記Două jurnale despre aceeași ploaie
被移走的包裹Coletul mutat

Unitatea 02 · Explicarea proceselor și relații între informații6 lecții ＋

社團器材怎樣流轉Cum circulă echipamentul clubului
積分不是先到先得Punctele nu se dau doar primului sosit
留言怎樣走到每個人Cum ajunge mesajul la toți
兩種排隊方案Două moduri de a organiza coada
少了一個箭頭O săgeată lipsește
夜讀角預約制度Rezervările colțului de lectură de seară

Unitatea 03 · Compararea a două texte și dovezi6 lecții ＋

同一個花園，兩份介紹O grădină, două prezentări
公園應不應加長椅Să punem mai multe bănci în parc?
展覽簡介與參觀後記Prezentarea expoziției și impresiile vizitei
兩張路線圖Două hărți de traseu
修舊書，買新書Cărți vechi reparate sau cărți noi
週末的兩個活動Două activități de weekend

Unitatea 04 · Limbaj poetic și lectură tematică6 lecții ＋

《詠柳》：春風怎樣成了剪刀„Laudă sălciei”: vântul primăverii ca foarfecă
《題西林壁》：站的位置與看見的山„Inscripție pe zidul templului Xilin”: perspectiva asupra muntelui
一粒沒說話的扣子Nasturele care n-a spus nimic
等候的兩種文字Două texte despre așteptare
空地變成花園以後După ce terenul gol devine grădină
橋那一頭的聲音Vocea de la celălalt capăt al podului

R4 Analiză și evaluare

24 de lecții · 25 de minute fiecare

Evaluează argumente și surse, explică efectele exprimării și integrează informații concordante sau contradictorii pentru o concluzie justificată.

Unitatea 01 · Argumente, surse și credibilitate6 lecții ＋

「全班最喜歡」從何而來De unde vine „preferatul clasei”
借閱量高，就是好書嗎O carte împrumutată des e neapărat bună?
誰說過這句話Cine a spus această frază
一次成功能代表甚麼Ce poate arăta un singur succes
聽誰的，不只看頭銜Mai mult decât titlul celui care vorbește
新飲水點的爭論Disputa despre noul punct de apă

Unitatea 02 · Structura autorului și efectul exprimării6 lecții ＋

先說結果，還是先走進故事Rezultatul întâi sau povestea întâi?
一分鐘怎樣被寫長Cum se întinde un minut în scris
從門外看見的那個人Omul văzut de dincolo de ușă
不說「難過」的一段話Un pasaj fără cuvântul „trist”
說明書為甚麼先放警告De ce începe manualul cu avertismentul
同一場告別的兩個結尾Două finaluri pentru aceeași despărțire

Unitatea 03 · Literatură, texte clasice scurte și cultură6 lecții ＋

舊門檻Pragul vechi
《論語》學習兩則：溫故與學思Două fragmente din „Analecte”: recapitulare, învățare și gândire
《宋史》司馬光：動作怎樣連成轉機Sima Guang în „Istoria Song”: fapte care schimbă situația
三家的節日餐桌Mesele de sărbătoare a trei familii
補衣針與新衣架Acul de cârpit și umerașul nou
渡口的兩次回頭Două priviri înapoi la vad

Unitatea 04 · Sinteză tematică din surse multiple6 lecții ＋

閱讀角要搬去哪裏Unde se mută colțul de lectură
公告與地圖不是同一天Anunțul și harta au date diferite
座位不足的不同數字Cifre diferite despre lipsa locurilor
三種用途，一間房Trei utilizări, o cameră
暫時的建議也要有根據Și sugestiile provizorii cer dovezi
共享材料站是否擴大Să mărim punctul comun de materiale?

Găsiți următorul pas în chineză.

Spuneți-ne experiența și obiectivele copilului. Programați o probă, primiți evaluarea profesorului și alegeți cu o imagine mai clară a nevoilor sale.

Întreabă despre lecția introductivă

Descoperă sensul dintre rânduri.

Un indiciu poate schimba lectura.

Un parcurs potrivit cu ceea ce poate face acum.

Explorați altă direcție

Găsiți următorul pas în chineză.