ஒரு ஆசிரியர், ஒரு மாணவர்·25 நிமிடங்கள்·மாண்டரின் வழிக் கற்பித்தல்
கற்றலைப் பாருங்கள்
I3 ·三人成虎
புலி இல்லை. மூன்று செய்திகள். மாறும் நம்பிக்கை.
இந்தப் பழைய சீனக் கதையில், பரபரப்பான சந்தையில் புலி இருப்பதாக எத்தனை பேர் சொன்னால் நம்புவீர்கள் என்று ஓர் அமைச்சர் அரசரிடம் கேட்கிறார்.
01
சந்தையில் புலியா?
ஒருவர் புலி இருப்பதாகச் சொல்கிறார். அரசர் சந்தேகிக்கிறார்.
02
அதே செய்தி, மீண்டும்.
இரண்டாமவர் சொல்கிறார். பிறகு மூன்றாமவரும்.
03
வதந்தி உண்மைபோல் தோன்றுகிறது.
புலியைப் பார்க்காமலே அரசர் அந்தச் செய்திகளை நம்புகிறார்.
三人成虎
மீண்டும் மீண்டும் சொல்லப்படும் வதந்தியை உண்மை என எண்ணலாம்.
சந்தையில் புலி இல்லை.
பல குரல்கள். அதிக ஆதாரமா?
நம்பிக்கை எப்படி மாறுகிறது என்பதைக் குழந்தை ஆராய்ந்து, ஒரு செய்தியை நம்புவதற்கு முன் என்ன ஆதாரம் தேவை என்று கேட்கிறது.
எங்கள் பாடப்பொருட்களைத் தழுவிய கற்பித்தல் எடுத்துக்காட்டு.
திறனுக்கு ஏற்ப தேர்ந்தெடுங்கள்
இப்போது செய்ய முடிவதற்கேற்ற பாதை.
மரபுத்தொடரைத் தானாகப் பயன்படுத்துமுன் கதையைக் கேட்டுப் புரிந்துகொள்ளலாம். குழந்தையின் புரிதலுக்கும் விளக்கும் திறனுக்கும் ஏற்ப தேர்ந்தெடுங்கள்.
I1
கதையைத் தொடர்ந்து அதன் மரபுத்தொடரைப் புரிதல்.
I2
சூழல்களை ஒப்பிட்டு, தொடர் பொருந்தும் நேரத்தை விளக்குதல்.
I3
சூழல், நிபந்தனைகள், மாற்றுப் பொருள்களை ஆராய்தல்.
சீனப் பாடத்தலைப்புகளுடன் பெற்றோருக்கான மொழிபெயர்ப்புகள் தரப்பட்டுள்ளன. தேவைக்கேற்ப கற்றல் பொருட்கள் எளிமைப்படுத்தப்பட்ட அல்லது பாரம்பரிய சீன எழுத்துமுறையில் அமையலாம்.
குழந்தையின் அனுபவத்தையும் நோக்கங்களையும் பகிருங்கள். அறிமுக வகுப்பு ஏற்பாடு செய்து, ஆசிரியர் மதிப்பீட்டைப் பெற்று, தேவைகளைத் தெளிவாகப் புரிந்து தேர்ந்தெடுங்கள்.
